- Reyes: evaluadora
- Victoria: crítica
- Judit: buscadora
- Silvia: rastreadora
Que tengáis una buena semana!
miércoles, 27 de abril de 2016
lunes, 25 de abril de 2016
Entrada semanal
Buenas blogueros!!
Esta semana voy a compartir un vídeo que me ha impactado bastante. Sobre todo el final.
Se trata de un experimento social donde en principio querían comprobar la empatía de las persona con respecto a una niña que se había perdido en la ciudad y no encontraba a su madre.
Las primeras personas que aparecen en el video parecen interesarse porque la niña encuentre a su madre o consiga llegar a su casa, sin tampoco involucrarse en exceso. Supongo que es lo que haría la mayoría de la gente, preocuparse al menos un mínimo.
Cambia de lugar y parece encontrarse en el centro de la ciudad, ahí la gente anda con más prisas y la niña tiene más dificultad para encontrar ayuda. Muchos pasan de largo y no atienden a la niña que se acerca a ellos con bastante educación diciéndoles que no encuentra a su madre. Uno de los hombres a los que se acerca, la empuja varias veces para alejarla de él con bastante agresividad. No puedo generalizar, pero no se si andamos locos o ayudar a una menor que pide ayuda es demasiado descabellado.
En la última secuencia se ve como un hombre intenta ayudar a la niña acercándose a ella y haciéndole preguntas para tratar de encontrar a su madre. En ese momento aparece otro hombre que dice que a visto a su madre y la coge del brazo para llevársela. El primer hombre no ve muy convencida a la niña y se niega a que se la lleve, el segundo tira fuerte del brazo de la pequeña y ya es cuando aparece un tercer hombre que comienza a increpar al hombre que se quiere llevar a la niña y preguntarle si es un pedófilo. Llaman a la policía y cuando esta llega e investigan sobre el hombre, efectivamente es un pederasta.
¿Y si esto no hubiera sido un experimento social? ¿y si esta niña estuviera perdida y este hombre se la hubiera llevado? ¿por qué tendría que dudar una niña de la voluntad de un hombre que primeramente intenta ayudarla? ¿Necesita esta sociedad ayuda, concienciación ciudadana? ¿ O simplemente son casos puntuales de personas con algún tipo de trastorno o enfermedad? Es una pena que pasen estas cosas, en cualquier caso intentemos hacer con los demás los que nos gustaría que nos hicieses a nosotros. Es una buena filosofía de vida, porque no queremos que nos hagan daño ni nada malo.
Espero que os haya parecido interesante, saludos!!!
Rol crítica
Suicidio de un menor en un centro de menores
Nos situamos en un centro de menores, que supuesstamente tiene un funcionamiento correcto, según el periódico, un niño que ha estado en diversos centros, que nunca ha presentado anomalias psiquicas y jamás había intentado un suicidio anteriormente, ¿por qué iba a ahorcarse un njoven con estas caraterisiticas?
La noticia da que pensar. Primero mi opinión sobre los medios de comunicación. Se supone que son medios que nos informan y nos dan información real y correcta de todo lo que pasa en el mundo, intenta que sepamos que pasa mas allá de nuestras casas. Pero, ¿ realmente nos cuentan la verdad o toda la verdad? Maquillan la realidad, eso no es informar de lo que verdaderamente pasa. Deberían indagar hasta el fondo del asunto hasta saber lo que ha pasado en realidad y así poder publicarlo, no pueden pretender que dispongamos de una información de dudosa veracidad
Nos situamos en un centro de menores, que supuesstamente tiene un funcionamiento correcto, según el periódico, un niño que ha estado en diversos centros, que nunca ha presentado anomalias psiquicas y jamás había intentado un suicidio anteriormente, ¿por qué iba a ahorcarse un njoven con estas caraterisiticas?
La noticia da que pensar. Primero mi opinión sobre los medios de comunicación. Se supone que son medios que nos informan y nos dan información real y correcta de todo lo que pasa en el mundo, intenta que sepamos que pasa mas allá de nuestras casas. Pero, ¿ realmente nos cuentan la verdad o toda la verdad? Maquillan la realidad, eso no es informar de lo que verdaderamente pasa. Deberían indagar hasta el fondo del asunto hasta saber lo que ha pasado en realidad y así poder publicarlo, no pueden pretender que dispongamos de una información de dudosa veracidad
Sobre el centro de menores o los centros de menores en general. Hemos visto muchos reportajes, testimonios y noticias sobre estos centros, la gran mayoría contienen amenazas hacia los niños, agresiones físicas y psíquicas, excesivo consumo de pastillas hacia los menores, etc. ¿Por qué este centro tiene un funcionamiento correcto? Puede ser que lo tuviera o puede ser que no, pero ¿por qué se suicidaría un joven con estas características si este centro tiene el funcionamiento que el periódico asegura?
Debemos atender y preocuparnos por estos jóvenes, ya vemos que pueden acabar como este chico. Me parece penoso que se nos vaya de las manos la vida de tantas personas, ya sea porque mueran o porque su vida se haga tan desgraciada que no tengan ni ganas de vivir.
Aquí se ve la necesidad de la figura del educador social, luchar por una integración social, por el cambio, por todas esas personas que lo necesitan.
http://www.laregion.es/articulo/ourense/juez-investiga-muerte-menor-centro-monteledo/20120225074008192235.html
Saludos !!!
http://www.laregion.es/articulo/ourense/juez-investiga-muerte-menor-centro-monteledo/20120225074008192235.html
Saludos !!!
viernes, 22 de abril de 2016
Materiales para StopMotion
SEMINARIO MONTAJES AUDIOVISOALES
ELABORACIÓN DE MATERIALES
Una etapa importante en el proceso de elaboración de montajes audiovisuales es la preparación de los materiales. Éstos constituyen uno de los principales componentes; transmiten mensajes e ideas, ponen en alza la creatividad, interpretan el guión, etc. Se puede hacer uso cualquier material que transmita las ideas y que estén de acorde al contexto; tierra, plastilina, semillas, palillos, cajas...
NUESTROS MATERIALES
Folios en blanco
Caja de Cartón
Bola de plastilina
Mobiliario y elementos decorativos de Playmobil
Muñecos y personajes de Playmobil
Rotulador, tijeras y pegamento
ELABORACIÓN DE MATERIALES
Una etapa importante en el proceso de elaboración de montajes audiovisuales es la preparación de los materiales. Éstos constituyen uno de los principales componentes; transmiten mensajes e ideas, ponen en alza la creatividad, interpretan el guión, etc. Se puede hacer uso cualquier material que transmita las ideas y que estén de acorde al contexto; tierra, plastilina, semillas, palillos, cajas...
NUESTROS MATERIALES
Folios en blanco
Bola de plastilina
Rotulador, tijeras y pegamento
martes, 19 de abril de 2016
Rol Evaluadora
Buenas tardes!
Esta semana soy evaluadora, asi que voy a ver como han trabajado mis compañeras y evaluarlas según el trabajo final.
Judit - Es rastreadora y ha buscado una noticia "terremoto en ecuador" comparada en 3 periódicos, BBC, El País y El Universo.
No se aprecia claramente el contenido reflejado en cada periódico. Hace comparaciones muy superficiales y poco detalladas. Debo decir que está bien redactado, la información es actual y se involucra dando su opinión personal con respecto a como los periódicos transmiten la información.
NOTA - 7
Reyes - Mi compañera Reyes esta semana es crítica. El título de su publicación es " El deseado cuerpo 10". Nos habla de los problemas que sufren las personas que intentan tener el cuerpo que la sociedad exige para ser aceptado o exitoso. Una redacción extensa y perfectamente redactada con una cita a Germaine Greer, una activista feminista, que nos cuentan cuanto se lucran los negocios que rodean al sector encargado del culto al cuerpo. Para finalizar, un párrafo que nos induce a reflexionar sobre la verdadera belleza. Implicación personal al máximo.
NOTA- 10
Silvia - Esta semana es estratega. Se ha encargado de publicar los roles de todas las compañeras. Repitió roles y los modificó. El rol de estratega quizás debería estar más pendiente de la progresión del trabajo de las compañeras. Finalmente su entrada está publicada con el reparto definitivo correcto.
NOTA - 7
Victoria - Buscadora, se ha encargado de facilitarnos información de una asociación sevillana de jugadores de azar en rehabilitación. Nos explica bastante contenido, describe la página y finalmente nos deja la página correctamente enlazada. Bien explicada y detallada.
NOTA - 10
Alicia - Una vez finalizada la evaluación de mis compañeras toca evaluarme a mí misma. He entrado en los blogs de todas las componentes de social family y leído sus entradas de roles, evaluando de la mejor manera y criterio posible. Supongo que aún me faltan por mejorar criterios de evaluación que actualmente desconozco.
NOTA -8
No queda nada Familia!!!
lunes, 11 de abril de 2016
Entrada semanal
"Uno de cada tres niños juega solo"
http://www.cronicasocial.com/noticia.aspx?idN=211761
Voy a compartir esta noticia que me ha parecido curiosa.
El enlace que facilito nos describe las razones por las que la mayoría de los niños de hoy en día juegan solos. Me resulta bastante triste que el 33% de los niños en la actualidad queden absortos por la tecnología y , no que ya se olviden de las relaciones con las personas, si no que no lleguen a conocerlas tal y como nosotros lo conocimos. La responsabilidad es de la sociedad, la publicidad, los padres...
La sociedad permite que esto sea así, haciendo ver que las nuevas tecnologías son la mejor compañía para un niño, para nada estoy en contra de la tecnología, al contrario, simplemente que esta se puede usar en compañía de otros niños. La publicidad incita al niño a estos juegos solitarios y hace que se vuelvan antisociales, les cueste mas hacer amigos, no se relacionen y no lo necesiten. Los padres cada vez tienen menos tiempo para dedicar a sus hijos y dejan que estos juegos sean sus sustitutos, sin saber las consecuencias que puede llegar a tener.
El ser humano necesita relacionarse, es un ser social por naturaleza y estos juegos nos quitan el derecho de tener relaciones con otras personas, compartir el juego, la vida, el afecto con los demás.
Saludosss !!! ;)
http://www.cronicasocial.com/noticia.aspx?idN=211761
Voy a compartir esta noticia que me ha parecido curiosa.
El enlace que facilito nos describe las razones por las que la mayoría de los niños de hoy en día juegan solos. Me resulta bastante triste que el 33% de los niños en la actualidad queden absortos por la tecnología y , no que ya se olviden de las relaciones con las personas, si no que no lleguen a conocerlas tal y como nosotros lo conocimos. La responsabilidad es de la sociedad, la publicidad, los padres...
La sociedad permite que esto sea así, haciendo ver que las nuevas tecnologías son la mejor compañía para un niño, para nada estoy en contra de la tecnología, al contrario, simplemente que esta se puede usar en compañía de otros niños. La publicidad incita al niño a estos juegos solitarios y hace que se vuelvan antisociales, les cueste mas hacer amigos, no se relacionen y no lo necesiten. Los padres cada vez tienen menos tiempo para dedicar a sus hijos y dejan que estos juegos sean sus sustitutos, sin saber las consecuencias que puede llegar a tener.
El ser humano necesita relacionarse, es un ser social por naturaleza y estos juegos nos quitan el derecho de tener relaciones con otras personas, compartir el juego, la vida, el afecto con los demás.
Saludosss !!! ;)
Rol Bucadora
ROL "BUSCADORA"
Esta semana me toca ser buscadora. Buscaré una página web que contenga información sobre la educación social.
Edusosfera es una página web donde en su portada principal encontramos el nombre EDUSOSFERA y tres pestañas; inicio, blogs agregados a Edusosfera y agregar nuevo blog. A continuación un largo muro con toda la información actualizada que aportan los blogueros. A pie de página encontramos el contacto de quien gestiona la página web.
Esta web contiene noticias sobre actualidad social. Tiene unos blog asociados de educadores sociales que son los que van incorporando la información. "Trabajar con jóvenes", "mirada social", "mujeres en el mundo" son algunas de las páginas que ofrece este sitio web. También menciona asociaciones relacionadas con la educación social.
Me ha parecido bastante completa e interesante, con información que viene muy bien para un educador social. Muy informativa y actual.
Espero que os guste y os sirva de ayuda en algún momento.
http://www.edusosfera.com/
Esta semana me toca ser buscadora. Buscaré una página web que contenga información sobre la educación social.
Edusosfera es una página web donde en su portada principal encontramos el nombre EDUSOSFERA y tres pestañas; inicio, blogs agregados a Edusosfera y agregar nuevo blog. A continuación un largo muro con toda la información actualizada que aportan los blogueros. A pie de página encontramos el contacto de quien gestiona la página web.
Esta web contiene noticias sobre actualidad social. Tiene unos blog asociados de educadores sociales que son los que van incorporando la información. "Trabajar con jóvenes", "mirada social", "mujeres en el mundo" son algunas de las páginas que ofrece este sitio web. También menciona asociaciones relacionadas con la educación social.
Me ha parecido bastante completa e interesante, con información que viene muy bien para un educador social. Muy informativa y actual.
Espero que os guste y os sirva de ayuda en algún momento.
http://www.edusosfera.com/
Story-board para Stopmotion
SEMINARIO MONTAJES AUDIOVISOALES
STORY-BOARD
El Story-board consiste en un conjunto de viñetas que define las características específicas mostradas en cada una de las secuencias de las escenas. Es una planificación previa antes de la grabación o de realizar las fotografías. Proporciona una disposición visual de acontecimientos tal y como deben ser vistos por el objetivo de la cámara, suele representarse en una tabla.
NUESTRO STORY-BOARD
STORY-BOARD
El Story-board consiste en un conjunto de viñetas que define las características específicas mostradas en cada una de las secuencias de las escenas. Es una planificación previa antes de la grabación o de realizar las fotografías. Proporciona una disposición visual de acontecimientos tal y como deben ser vistos por el objetivo de la cámara, suele representarse en una tabla.
NUESTRO STORY-BOARD
jueves, 7 de abril de 2016
Objeto que nos identifica
En la clase del 4 de abril, Rosa, nuestra profesora de TIC nos pide que subamos al blog un objeto que llevemos en ese momento que nos identifique. Yo en ese momento llevaba conmigo mi casco.
El motivo por el que de todos los objetos que podía haber fotografiado en ese momento, elegí el casco porque me encanta conducir mi moto. La sensación que tengo cuando voy montada en ella es de libertad y evasión, parece que todo lo de mi alrededor pasa a un segundo plano y soy capaz de centrarme sólo en mi, dejando cualquier problema de lado.
Un saludo chavales!!
martes, 5 de abril de 2016
Guion literario para Stop Motion
GUION STOP MOTION
Con este guion queremos reflejar lo que la repercusión que puede llegar a tener la musicoterapia;
En la primera escena se ve a una mujer embarazada escuchando música. 9 meses después en la se ve como la madre acuna a su hijo mientras escucha música.
En la siguiente escena veremos la transición del bebe, como crece según van pasando los años.
Después veremos como este niño ya es adolescente y se ha vuelto rebelde, pues rompe cosas en casa, contesta de mala manera a su madre y sus notas en la escuela van de mal en peor.
La madre agotada y estresada por no saber como controlar a su hijo, va hacia la sala donde le ponía música a su hijo y sentada en un sofá comienza a escuchar la canción.
Seguidamente vemos como el niño escucha atentamente esa canción y empieza a recapacitar y a pensar en todo lo que ha hecho mal.
Podemos ver en la última escena como el niño se acerca a su madre pidiéndole perdón y prometiéndole que va a cambiar.
Con este guion queremos reflejar lo que la repercusión que puede llegar a tener la musicoterapia;
En la primera escena se ve a una mujer embarazada escuchando música. 9 meses después en la se ve como la madre acuna a su hijo mientras escucha música.
En la siguiente escena veremos la transición del bebe, como crece según van pasando los años.
Después veremos como este niño ya es adolescente y se ha vuelto rebelde, pues rompe cosas en casa, contesta de mala manera a su madre y sus notas en la escuela van de mal en peor.
La madre agotada y estresada por no saber como controlar a su hijo, va hacia la sala donde le ponía música a su hijo y sentada en un sofá comienza a escuchar la canción.
Seguidamente vemos como el niño escucha atentamente esa canción y empieza a recapacitar y a pensar en todo lo que ha hecho mal.
Podemos ver en la última escena como el niño se acerca a su madre pidiéndole perdón y prometiéndole que va a cambiar.
Entrada semanal
"La OMS alerta de que los deberes perjudican la salud."
Esta noticia me llama la atención esta semana. Estamos acostumbrados a que nuestros niños lleguen a casa después del colegio y que dediquen la tarde a hacer los deberes que les mandan lo profesores por la mañana. Es su responsabilidad como estudiantes, pero ¿hasta que punto esto es recomendable?.
La Organización Mundial de la Salud apunta que el estrés de las tareas desemboca en dolores de cabeza, abdominal, de espalda, causan nervios y tristeza. Somos el primer país Europeo con sensación de presión por los deberes, de los que mas tiempo dedican hacer las tareas en casa.
Los defensores de las tareas aseguran que ayudan a consolidar conocimientos y estimulan el sentido de la responsabilidad en el menor. Personalmente no creo que cargar a los niños con deberes y tareas de todas las asignaturas sea la mejor manera de transmitirle conocimientos a un niño. Hay muchas maneras de aprender y valores que inculcar que hoy en día no se les da la menor importancia. La verdad que no estar muy de acuerdo con la cantidad de deberes que se le mandan a los niños para trabajar en casa seria meterme poco a poco con el sistema actual de enseñanza que creo que deja mucho que desear. Solo tenemos que fijarnos en la cantidad de niños que abandonan el instituto, la desmotivación, la importancia que ellos le dan a los estudios, al aprender a cultivarse a crecer como personas. Existen modelos de enseñanza como el modelo educativo de Finlandia que serian un ejemplo a seguir tanto por su método como por sus resultados.
Seguiremos dando tumbos, seguirán las generaciones pagando las malas decisiones y en definitiva seguirá nuestro país esperando dar algún día con la tecla.
Me voy hacer deberes !!!
Esta noticia me llama la atención esta semana. Estamos acostumbrados a que nuestros niños lleguen a casa después del colegio y que dediquen la tarde a hacer los deberes que les mandan lo profesores por la mañana. Es su responsabilidad como estudiantes, pero ¿hasta que punto esto es recomendable?.
La Organización Mundial de la Salud apunta que el estrés de las tareas desemboca en dolores de cabeza, abdominal, de espalda, causan nervios y tristeza. Somos el primer país Europeo con sensación de presión por los deberes, de los que mas tiempo dedican hacer las tareas en casa.
Los defensores de las tareas aseguran que ayudan a consolidar conocimientos y estimulan el sentido de la responsabilidad en el menor. Personalmente no creo que cargar a los niños con deberes y tareas de todas las asignaturas sea la mejor manera de transmitirle conocimientos a un niño. Hay muchas maneras de aprender y valores que inculcar que hoy en día no se les da la menor importancia. La verdad que no estar muy de acuerdo con la cantidad de deberes que se le mandan a los niños para trabajar en casa seria meterme poco a poco con el sistema actual de enseñanza que creo que deja mucho que desear. Solo tenemos que fijarnos en la cantidad de niños que abandonan el instituto, la desmotivación, la importancia que ellos le dan a los estudios, al aprender a cultivarse a crecer como personas. Existen modelos de enseñanza como el modelo educativo de Finlandia que serian un ejemplo a seguir tanto por su método como por sus resultados.
Seguiremos dando tumbos, seguirán las generaciones pagando las malas decisiones y en definitiva seguirá nuestro país esperando dar algún día con la tecla.
Me voy hacer deberes !!!
ROL SEMANAL
Esta semana me toca ser rastreadora.
La noticia de contenido social que he elegido esta semana habla del dinero que gastan los europeos en drogas ilegales.
EL PAIS. "Los europeos gastan anualmente 24.000 millones en drogas ilegales"
El País publica esta información de un estudio realizado por el Obsevatorio Europeo de la droga y toxicomanias (OEDT) y Europol.
Destaca que el cannabis es la droga ilegal más consumida en los últimos años en Europa y que más dinero mueve. El segundo es la heroína y habla del mercado en Europa. Muestra información sobre las drogas y su distribución por Europa.
EL PERIODICO."Los europeos gastan anualmente unos 24.000 millones en drogas ilegales"
Menos extenso que la información que refleja El País, también el contenido es obtenido del Observatorio Europeo de la droga y toxicomanias. Comenta que el cannabis es la droga mas relevante económicamente. Por otra parte alerta también del crecimiento de las nuevas drogas sintéticas.
ECODIARIO"Las drogas ilegales, un mercado rentable en Europa: los europeos gastan 24.000 millones de euros anualmente"
Ecodiario se basa en el mismo informe. Lo más destacable de este periódico es que adjunta un video resumen donde explica brevemente el contenido del informe del OEDT y Europol. Le dedica bastante espacio al las drogas online.
Los tres periódicos se basan en el informe del Observatorio Europeo de la droga y toxicomanias (OEDT). Unos destacan más una información y otros le dan más importancia a otra.
Esta semana debo pedir disculpas al resto de mis compañeras por retrasarme en subir la tarea, que tuvieran que estar pendientes de mi entrada y a la evaluadora hacerla esperar para desempeñar su rol. No volverá a repetirse.
Saludos!
La noticia de contenido social que he elegido esta semana habla del dinero que gastan los europeos en drogas ilegales.
EL PAIS. "Los europeos gastan anualmente 24.000 millones en drogas ilegales"
El País publica esta información de un estudio realizado por el Obsevatorio Europeo de la droga y toxicomanias (OEDT) y Europol.
Destaca que el cannabis es la droga ilegal más consumida en los últimos años en Europa y que más dinero mueve. El segundo es la heroína y habla del mercado en Europa. Muestra información sobre las drogas y su distribución por Europa.
EL PERIODICO."Los europeos gastan anualmente unos 24.000 millones en drogas ilegales"
Menos extenso que la información que refleja El País, también el contenido es obtenido del Observatorio Europeo de la droga y toxicomanias. Comenta que el cannabis es la droga mas relevante económicamente. Por otra parte alerta también del crecimiento de las nuevas drogas sintéticas.
ECODIARIO"Las drogas ilegales, un mercado rentable en Europa: los europeos gastan 24.000 millones de euros anualmente"
Ecodiario se basa en el mismo informe. Lo más destacable de este periódico es que adjunta un video resumen donde explica brevemente el contenido del informe del OEDT y Europol. Le dedica bastante espacio al las drogas online.
Los tres periódicos se basan en el informe del Observatorio Europeo de la droga y toxicomanias (OEDT). Unos destacan más una información y otros le dan más importancia a otra.
Esta semana debo pedir disculpas al resto de mis compañeras por retrasarme en subir la tarea, que tuvieran que estar pendientes de mi entrada y a la evaluadora hacerla esperar para desempeñar su rol. No volverá a repetirse.
Saludos!
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